“RELATORIA DE LA CLASE 15 DE JUNIO DEL 2011”

UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL

UNIDAD 303 POZA RICA VER.

PRESENTA:

NATALY ARELY MUSTAFAT LÓPEZ

MATERIA:

“LA FORMACIÓN DE VALORES EN LA ESCUELA PRIMARIA”

“RELATORIA DE LA CLASE 15 DE JUNIO DEL 2011”

TEMA: 2 LOS VALORES EN EL AULA Y CURRICULUM DE EDUCACIÓN MORAL.

LECTURA: ELABORACIÓN DEL CURRICULUM DE EDUCACIÓN MORAL.

El primer equipo compuesto por Carmen. Natanael, Maday y Erick, realizaron la actividad de una clase, donde Natanael fue el profesor y los demás alumnos, se enfocaron en una clase de geografía donde hablaba natanael de la diferencia que hay en una comunidad – urbana, etc. que los niños se sientes más que otros por el simple hecho de que son güeros, tienen más ingresos económicos, visten mejor etc. Sin embargo son sucesos que existen en clase y uno como profesor debe tomar en cuenta y decirles que no se deben decir y pedirles disculpa, ellos en la clase realizaron unos ejemplos de los comportamientos cotidianos en el aula; al final explico natanael que uno como profesor debe poner el ejemplo por si uno como profesor no presta atención a esas irregularidades los niños así van seguir y sin darnos cuenta nosotros los profesores que están faltando los valores por nosotros mismos , que los estamos viendo y no los corregimos.

El segundo equipo compuesto por Irene, Jorge, Tania y Isis; les toco realizar la canción ellos compusieron la canción de la cucaracha pero le cambiaron la letra de forma que hablara de los valores y del profesor que no cumple con sus obligaciones dentro del aula, y como nunca les dice nada ya los niños saben que su profesor no les enseña nada. Les quedo muy bien la letra y dio entender que los profesores de hoy en día ya no estamos corrigiendo los valores en los niños, por ni nosotros los tomamos en cuenta en nuestra persona.

El tercer equipo compuesto por patricio, Esbeidy, Lenin y natal y arely; nos toco la entrevista nuestro canal se llamo los 3 primeros lugares, realizamos tres preguntas. Donde patricio fue nuestro entrevistador y nos pregunto una pregunta a cada quien la primera entrevistada fui yo donde me pregunto ¿Cuáles son los tres tipos que tiene una análisis sobre el tema moral? R= la respuesta se compone por tres elementos los datos hipotéticos, contenido especifico y preocupaciones reales o practicas, donde posteriormente me pidió ejemplo del dato hipotético le respondí que son los que se basan de hechos, son creíbles, el valor más importante es que los alumnos se sientan menos comprometidos personalmente en ellos. La segunda entrevistada fue Lenin donde le preguntaron sobre ¿Cómo se compone el curriculum? R= respondió que se componen por dos elementos, el primero por asignaturas y el segundo por el profesor – alumnos. La tercera fue esbeidy donde le preguntaros sobre ¿Qué papel  juega el maestro ante el curriculum de educación moral? R= respondió que en facilitar a los alumnos en su aprendizaje dentro del aula a modo que se familiaricen con los valores. Con esa entrevista finalizo nuestro programa los tres primeros.

El cuarto equipo compuesto por Nayeli, Aleida y Jorge Luis; ellos explicaron más abiertamente ya que condujeron el programa de ventaneando los valores, donde discutieron varios puntos del tema, tuvieron maestros en vía telefónica, maestros en estudio, donde también el publico opinaba sobre el tema, estuvo muy divertido ya que se ponían nerviosos, Jorge no estaba preparado al responder sus respuestas pero al final se logro entender lo que quisieron desarrollar en su programa.

Comentario acerca de la clase: esta clase se me hizo muy motivante por que aprendimos el objetivo de la lectura a través de varios ejemplos, antes mencionados; se me hizo muy interesante la lectura porque todos participamos era el objetivo que se requería en la clase. Y sugiero poder seguir trabajando de esta manera ya que así se me abre un espacio para poder participar, así estoy más atenta a la clase.